AEDVIL

Звукозаписите се отварят на отделен екран. От горния команден ред можете да се върнете пак тук, да изберете кои образи да разгледате, докато слушате звукозаписа.

Господарката на Езерото – 1, 2, 3, 4.

Дядо поп и гатанките – 1, 2, 3.

Малкият галициец

Черната ръка – 1, 2, 3.

Вещиците – испанска  легенда

Вълшебната шапка

Грахчо

Гърбавата принцеса

Гърне с мед

Дяволът – жених

Златната звездица – 1, 2.

Кой е там?

художник Ютака Кагая

Лунният лъч – 1, 2

Художник В. Власов 1971.

Пеещата торба

Принцът Гарван

Разбързала се жабата

Тръстиковите кончета

Цветето Страстоцвет

Чиракът на магьосника

Идеи за урок

Към “Цветето страстоцвет” добавих снимки на пасифлора – това е латинското име на цветето от приказката. Бихте могли да предложите на по-големите ученици да нарисуват илюстрация към тази приказка, като претворят образа на реалното цвете. Дайте им пълна свобода при избора на изразните средства.

Към “Лунният лъч” избрах снимки на истински бижута – роза и камбанки. Задача за децата, които не умеят добре да рисуват: “С думи опишете розата и обиците – камбанки, тъй както си ги представяте и както бихте ги изработили.”

Провокирайте разговор на тема: “Защо смятам тази илюстрация за най-подходяща?” или “Защо не ми допада тази илюстрация?” Позволете на учениците сами да изберат приказката и илюстрацията към нея. Дайте им възможност, ако пожелаят, да опишат с думи или да нарисуват своя илюстрация към избраната от тях приказка.

Към “Испания“.

Към Албум – „Испански фолклорни костюми“

Към Албум – „Кукли с испански фолклорни костюми“

Към „Испанска фолклорна музика и танци“.

Към „Пиренейски приказки“

Към общия индекс „Приказки“.